GYEREKJÁTÉK A TANULÁS – könyvajánló

„Egész életünkön át nem tanulunk annyit és olyan rövid idő alatt,
mint születésünktől az iskolakezdésig tartó időszakban.” (Sedlak- Sindelar)

A kisgyerek – belső késztetése szerint – magától, tapasztalati úton megtanul járni, beszélni, majd homokvárat építeni, társas kapcsolatokat kialakítani. Egy óvodás átlagosan napi 300 egységnyi információt vesz fel, és raktároz el – egy életre szólóan. Iskolás korukig a gyerekek folyamatosan ténykednek valamivel; kreatívak, keresik a lehetőségeket, és minden mozdulat, tett és szó koncentrált figyelemmel kísért. Az iskolások produktivitása ennek már csak fele, aminek felnőttkorra még majd a harmada elvész.

Mi a titka az óvodás kori kezdeményezőkészségnek, ötletességnek és produktivitásnak?

Hogyan emelhető be a tanulás természetessége, belső motivációja
az iskolai tanulást kísérő mindennapokba is?

Ma a legtöbb szülő maga is tanulja, hogyan támogathatja gyermekét nemcsak az iskolai sikerek megalapozásában, hanem a produktív, alkotó felnőtté válásban is. Ebben lehet iránytű a könyv elméleti része: hogyan készíthető fel, vezethető be, és támogatható a gyerek, hogy a játékon keresztüli tanulás az iskolakezdés után játszva váljon az élethosszig tartó tanulás alapjává. Ehhez számtalan gyakorlat, módszer és technika nyújt bepillantást a tanulás, gondolkodás, alkotás eredményessé és hatékonnyá tételének fortélyaihoz az óvoda nagycsoportosaitól a kisiskolásokig.

Bővebb információ, könyvrendelés: www.modszerkocka.hu

gyerekjatek_a_tanulas